随着互联网与智能终端迅速普及，数据科技、人工智能等新领域不断涌现，人们对技术带来的积极影响充满期待。为应对全球新一轮科技革命和产业变革，国家陆续提出互联网+、大数据、新一代人工智能等战略行动，新时代亟须培育拥有信息技术解决问题的关键能力、兼具社会责任感的人才。

  2017年，国务院出台《新一代人工智能发展规划》，提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。2018年，习近平总书记在全国教育大会上提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，首次将“劳育”提升到新的高度，这将推动中小学综合实践课程的发展，信息技术课也将迎来新一轮的发展机遇。

   当前，教育信息化经过长期发展，“三通两平台”建设取得显著成效，学校信息技术课程教学环境和教师信息技术应用能力明显提升。与此同时，“00 后”青少年成长在互联网环境中，泛在的互联网空间让他们成为“数字土著”（Digital Native），具备了一定的应用技能。但是，“数字土著”并不会自发成为“数字公民”（Digital Citizen），需要通过教育使学生在数字化环境中理解人、信息技术与社会的关系，具备解决问题能力和具有正确价值观、社会责任感。 因此，信息技术课程仍将是培育人才的主要渠道。

  六牛人工智能教育秉承STEAM教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，通过对STEAM多学科的综合应用来解决问题。自公司创立以来，积极推行创客教育、跨学科学习等新兴教育模式在学校的普及应用，促进中小学生综合素质的全面发展。

    暑假期间六牛人工智能教育至今接待学生1000余名，真正的让孩子感受到“玩中学，学中乐”的效果。研学期间我们不仅让孩子身临其境，也让父母学习提升。

  读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。----富兰克林

  这个暑假让孩子们充实，深邃又清醒。

 暑假班开课啦，快快加入六牛人工智能教育大家庭吧。